El centro tecnológico ITG y la Fundación Barrié han presentado hoy el reto al que tendrán que enfrentarse los participantes de la VI Liga Maker Drone: diseñar, programar y pilotar un sistema dron capaz de vigilar un volcán, detectar señales de una posible erupción y enviar una alerta para poner en marcha los mecanismos de respuesta y proteger a la población.
Bajo el lema “Drones para anticiparse a los volcanes”, los cerca de 180 estudiantes de 2.º de ESO integrados en 18 equipos de centros educativos de toda Galicia deberán resolver una misión en la que la tecnología puede marcar la diferencia entre detectar una emergencia a tiempo o reaccionar cuando el peligro ya se ha extendido. El reto se pondrá en práctica en la gran final, donde los equipos tendrán que enfrentarse a un escenario que simulará un volcán y poner a prueba el sistema dron que hayan diseñado y programado.
En este entorno, el dron diseñado por cada equipo deberá sobrevolar la zona y vigilar posibles señales de actividad volcánica. Cuando detecte indicios de una erupción, tendrá que enviar una alerta de peligro de erupción a la central, con el objetivo de poner en marcha los diferentes mecanismos de respuesta ante la emergencia. De esta forma, los equipos tendrán que integrar en una única solución sus capacidades de diseño, programación y pilotaje para completar la misión y ganar el recurso más valioso en una situación de emergencia: tiempo de reacción.
La responsable del área de Educación y Ciencia de la Fundación Barrié, Helena Bouza, y el responsable de I+D de la división de drones de ITG, Jorge Seoane, han sido los encargados de desvelar el reto y dar la bienvenida a los participantes en la jornada celebrada esta mañana en el Centro de Experimentación Avanzada de ITG. Además, Borja Iglesias, del equipo PEGASO (Policía Especialista en Gestión Aeronáutica y de Seguridad Operacional) de la Guardia Civil, explicó a los estudiantes la responsabilidad de operar un dron y la importancia de respetar en todo momento las medidas de seguridad.
Un reto inspirado en una amenaza real
Durante siglos, las erupciones volcánicas han sepultado pueblos y ciudades sin apenas margen de reacción. El Vesubio en el año 79, el Tambora en 1815 o el Nevado del Ruiz en 1985 son algunos ejemplos de grandes erupciones que muestran el impacto de este fenómeno natural. Más recientemente, la erupción del volcán de La Palma, en 2021, puso de manifiesto que el riesgo volcánico también forma parte de nuestra realidad. Miles de personas tuvieron que ser evacuadas y viviendas, cultivos e infraestructuras quedaron afectados por la lava.
La resolución de problemas con impacto social mediante el desarrollo de soluciones tecnológicas es el hilo conductor de los retos que la Liga Maker Drone ha planteado desde su primera edición. En anteriores convocatorias, los equipos tuvieron que recoger basura marítima, apagar incendios, neutralizar nidos de avispa velutina, transportar medicamentos a centros sanitarios ubicados en zonas de difícil acceso y realizar trabajos de mantenimiento en altura para minimizar el riesgo de accidentes laborales.
Siete meses para desarrollar la solución
Los participantes tendrán por delante casi siete meses para poner a prueba su ingenio y capacidad de trabajo en equipo en el desarrollo de un sistema dron que dé respuesta al reto planteado. Las soluciones se enfrentarán a las diferentes pruebas de la competición hasta llegar a la gran final, que se celebrará el 27 de mayo de 2027.
En la pasada edición, las soluciones fueron evaluadas en una jornada de exhibición celebrada en el Coliseum de A Coruña, donde el equipo ganador fue el que consiguió completar el reto en el menor tiempo. Además, el jurado otorgó cuatro premios especiales al mejor diseño, la solución más disruptiva, la destreza en vuelo y la mejor presentación.
Formación en tecnología
La Liga Maker Drone es una iniciativa con la que el centro tecnológico ITG y la Fundación Barrié pretenden fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre los más jóvenes y hacer que tomen conciencia de la relevancia de la tecnología en aplicaciones de la vida diaria.
La formación tecnológica representa cerca del 50% de esta actividad, con sesiones teórico-prácticas sobre seguridad y uso de drones, materiales y fabricación, mecatrónica, sistemas avanzados y entrenamiento en vuelo, entre otras materias. La organización también proporciona a los equipos los recursos materiales necesarios para construir su sistema dron.
Durante los próximos meses, los estudiantes tendrán que aplicar estos conocimientos para diseñar y desarrollar sus propias soluciones, combinando tecnología, creatividad y trabajo en equipo para afrontar un escenario de emergencia en el que anticiparse puede marcar la diferencia.
Centros participantes en la VI Liga Maker Drone
Los 18 centros seleccionados provienen de las cuatro provincias gallegas. De la provincia de Pontevedra participan el CPR Rosalía de Castro y el CPR Compañía de María, de Vigo; el CPR Ángel de la Guarda, de Nigrán; el CPR Eduardo Pondal, de Cangas.
Los centros que participan de la provincia de Lugo son cuatro: CPR Divina Pastora, de Lugo; IES Francisco Daviña Rey, de Monforte de Lemos; CPI Dr. López Suárez, de O Saviñao;y el CPI Castroverde. De Ourense, por su parte, participan el CPR Franciscanas, CPR Santa María – Maristas y CPR María Auxiliadora – Salesianos.
Por último, de la provincia de A Coruña van a participar siete centros: CPR San José de Cluny, de Santiago de Compostela; CPR Montespiño, de Culleredo; CPR Peñarredonda; CPR Compañía de María; IES de Elviña, de A Coruña; IES de Ortigueira; e IES Isaac Díaz Pardo, de Sada.
